Novinky
Domáce úlohy počas karantény NEJ 04.05.2020
Domáce úlohy počas karantény 28.04.2020
ANJ 9. roč.
ANJ_-_9._rocnik_-_ulohy_do_4.5.2020_(1).pdf
ANJ_9_roc._-_riesenie_pribehu_-_A_Question_of__choice_(3).pdf
ANJ_-_9._roc._PL_-_Teenagers_and_money_-_listening_activity_(1).pdf
ANJ_-_9._roc._-_PL_-_Teenagers_and_money_-_nahravka_-_cvic._1_a_2_-_AUDIO_6.mp3
ANJ_-_9._roc._-_PL_-_Teenagers_and_money_-_nahravka_k_cvic._3a_-_AUDIO_7.mp3
Domáce úlohy počas karantény 26.04.2020
Domáce úlohy počas karantény 26.04.2020
Domáce úlohy počas karantény 26.04.2020
Škola tancom
Do galérie Škola tancom boli pridané fotografie.
3
Domáce úlohy počas karantény 25.04.2020
OZNAM
Usmernenie na hodnotenie žiakov ZŠ Bátorove Kosihy
v čase mimoriadnej situácie, spôsobenej prerušením vyučovania
v školách v školskom roku 2019/2020
(aktualizácia)
Základné princípy hodnotenia žiakov v čase prerušeného vyučovania:
● zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie,
● sústrediť pozornosť na poskytovanie slovnej spätnej väzby,
● akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie.
Zásady hodnotenia:
1. Priebežné hodnotenie sa počas prerušeného vyučovania v školách sa nerealizuje formou klasifikácie. Priebežné hodnotenie má mať charakter konštrpsychickú i fyzickú disponovanosť.
2. Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa prihliada predovšetkým na osobitosti, možnosti auktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa. Má mať motivačný charakter, pomenovať žiakom chyby, ktoré robia a navrhnúť postup pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie má mať značne individualizovaný charakter, zohľadňovať vekové a individuálne osobitosti žiaka a prihliadať na jeho momentálnu individuálne podmienky na domácu prípravu počas prerušeného vyučovania v školách.
3. Predmety, ktoré pôvodne boli klasifikované, avšak podmienky v čase prerušeného vyučovania neumožňujú naplniť ciele predmetu kvalitnou/plnohodnotnou realizáciou (napr. výchovy) nebudú klasifikované.
4. Vo všetkých ročníkoch základnej školy sa v čase mimoriadnej situácie sa bude realizovať záverečné hodnotenie formou slovného hodnotenia.
5. V rámci záverečného hodnotenia je možné využiť kombinované hodnotenie (klasifikáciu a slovné hodnotenie) buď v rámci rôznych vyučovacích predmetov alebo aj v rámci toho istého predmetu.
6. V prvom ročníku sa v čase mimoriadnej situácie priebežné aj záverečné hodnotenie realizuje formou slovného hodnotenia.
7. Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa bude zohľadňovať aj sebahodnotenie žiaka.
8. O spôsobe hodnotenia jednotlivých vyučovacích predmetov rozhodol v čase mimoriadnej situácie riaditeľ školy po prerokovaní s pedagogickou radou elektronicky (napr. per rollam), v súlade s vyššie uvedenými bodmi.
9. Po ukončení *mimoriadnej situácie škola následne vypracuje stručnú správu o priebehu výučby a hodnotenia na základe zápisníc z predmetových komisií a metodických združení a priloží ju ako prílohu k školskému vzdelávaciemu programu.
Získavanie podkladov na hodnotenie
1. Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi. Podkladmi môžu byť projekty, riešenia komplexných úloh, samostatné praktické práce spracované žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.
2. Počas prerušeného vyučovania v školách sa neodporúča hodnotiť žiakov na základe testov a písomných skúšok.
3. V čase *mimoriadnej situácie sa ruší povinnosť realizovať predpísané kontrolné písomné práce, vyplývajúce z výkonového štandardu štátneho vzdelávacieho programu.
4. Po obnovení vyučovania v školách sa písomné a ústne skúšanie nerealizuje najmenej tri týždne od nástupu žiakov do školy.
________________________________________________________________________________________________________________________
*Mimoriadna situácia, zapríčinená prerušením vyučovania v školách od 16.3.2020, pretrváva aj v prípade, že by vyučovanie v školách bolo obnovené ešte pred ukončením školského roka, t. j. pred 30. 6. 2020.
Pedagogická rada
1. Pedagogická rada, ktorá spravidla rokuje do 15. apríla (hodnotiaca pedagogická rada) sa počas prerušeného vyučovania v školách nekoná.
2. Ak termín pedagogickej rady, zameranej na hodnotenie žiakov za druhý polrok (klasifikačná pedagogická rada) pripadne na obdobie prerušeného vyučovania v školách, náhradný termín bude najneskôr do dvoch týždňov od obnovenia vyučovania v školách. V prípade, že sa vyučovanie v školách neobnoví do 15.6., riaditeľ zabezpečí konanie pedagogickej rady online a jej hlasovanie elektronickou formou (napr. per rollam) tak, aby žiaci mohli dostať vysvedčenie v riadnom termíne.
Ukončenie stupňa vzdelania
1. V čase mimoriadnej situácie všetci žiaci po absolvovaní posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre prvý stupeň základnej školy získajú primárne vzdelanie aj s doložkou: „Žiak získal primárne vzdelanie.“
2. V čase mimoriadnej situácie všetci žiaci po absolvovaní posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre druhý stupeň základnej školy získajú nižšie stredné vzdelanie aj s doložkou: „Žiak získal nižšie stredné vzdelanie.“ V prípade, že by žiakovi deviateho ročníka z objektívnych príčin hrozilo prepadnutie (napr. na polroku mal nedostatočnú z dvoch a viacerých predmetov alebo bol neklasifikovaný), bude mu určený termín na preskúšanie pred začiatkom nasledujúceho školského roka.
3. V čase mimoriadnej situácie žiaci s mentálnym postihnutím po absolvovaní posledného ročníka vzdelávacieho programu pre žiakov s mentálnym postihnutím získajú primárne vzdelanie aj s doložkou: „Žiak získal primárne vzdelanie.“ V prípade, že by žiakovi posledného ročníka z objektívnych príčin hrozilo opakovanie ročníka, bude mu určený termín na preskúšanie pred začiatkom nasledujúceho školského roka.
Postup do vyššieho ročníka
1. V čase mimoriadnej situácie nemôže byť žiak zo žiadneho predmetu hodnotený stupňom prospechu nedostatočný alebo dosiahol neuspokojivé výsledky, t.j. nemôže opakovať ročník okrem prípadov, uvedených v bode 2 a 3.
2. V čase mimoriadnej situácie je vo výnimočných prípadoch možné určiť pred postupom do vyššieho ročníka preskúšanie u tých žiakov 2. stupňa ZŠ, ktorí zo subjektívnych príčin neplnili požiadavky vyučovania na diaľku a dosiahli neuspokojivé výsledky za obdobie pred prerušením vyučovania. Preskúšanie je možné najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania v školách alebo do 31.8.2020. O preskúšaní žiaka rozhoduje pedagogická rada.
3. V čase mimoriadnej situácie žiaci druhého stupňa ZŠ, ktorí v 1. polroku dostali známku nedostatočnú z dvoch a viac predmetov alebo boli neklasifikovaní, môžu absolvovať komisionálne skúšky najneskôr do 31.8.2020.
V Bátorových Kosihách, dňa 20. apríla 2020
PaedDr. Tímea Szegiová, riad. školy
Domáce úlohy počas karantény 20.04.2020
Zápis do 1. ročníka na školský rok 2020/2021
Zápis do 1. ročníka
Zápis sa uskutoční bez účasti dieťaťa s dôrazom na dodržiavanie
hygienicko-epidemiologických opatrení.
Formulár na zápis: FORMULaR_NA_ZaPIS.odt
Usmernenie k zápisu: Usmernenie_-_zapis_do_1._rocnika.odt
Čítať viac: ZaPIS_DO_1._rocnika_17.04.2020.pdf
Zápis do 1. ročníka
Vážení rodičia, milí budúci prváci!
Stojíte pred náročnou úlohou, vybrať školu pre ďalší rozvoj Vášho dieťaťa. Naším cieľom je poskytnúť čo najkvalitnejšie strávený čas pre Vaše deti.
Našou snahou je:
-
šťastie vašich detí,
-
aby sa dieťa naučilo čo najviac,
-
aby si obľúbilo osvojovanie si vedomostí,
-
aby hodnotenie známkami sa stalo pre neho radosťou a nie traumou,
-
aby svoje poznatky vedelo využiť v bežnom živote,
-
aby sa vedelo uplatniť vo svete,
-
viesť deti k vzájomnej úcte, tolerancii a podporovať v nich empatiu.
Súčasťou tohto procesu je, aj vedenie detí k radosti z pohybu, umožniť nahliadnuť do krás hudobného, výtvarného a tanečného umenia.
A teda v stručnosti prečo si vybrať práve našu školu?
Ponúkame:
-
individuálny prístup
-
moderný spôsob vyučovania
-
jazykové zameranie
-
vyučuje sa: slovenský jazyk, anglický jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk
-
-
zameranie na informatickú výchovu
-
moderné prostredie
Škola je vybavená:
-
novým školský nábytkom
-
keramickými tabuľami
-
8 interaktívnymi tabuľami
-
modernou jazykovou učebňou
-
obnovenou učebňou informatiky
-
knižnicou
-
-
pohybové aktivity
-
týždenné plavecké, lyžiarske kurzy
-
v rámci krúžkovej činnosti
-
-
účasť v projektoch, súťažiach
-
umeleckú činnosť
-
hudobný a výtvarný odbor - ZUŠ F. Liszta Štúrovo
-
-
Školský klub detí
-
zabezpečuje: prípravu detí na vyučovanie, voľnočasové aktivity
Každý školský rok je pre nás inšpiráciou a výzvou na posúvanie sa na ceste za spokojnými žiakmi a rodičmi našej školy.
Ponúkame možnosť prísť sa k nám pozrieť, zostať
na vyučovacích hodinách a rozhodnúť sa.
Každého srdečne očakávame!
-
Domáce úlohy počas karantény 19.04.2020
Domáce úlohy počas karantény 16.04.2020
Domáce úlohy počas karantény 16.04.2020
GEO, DEJ, CHE, FYZ, BIO 5. - 9. roč.
GEO,DEJ
DEJEPIS_-_ulohy_do_30.4.2020_(1).pdf
GEOGRAFIA_-_ulohy_do_30.4.2020_(3)(2).pdf
CHE, FYZ, BIO Fyzika__Chemia__Biologia_-_ulohy_do_24.4.2020_(1)(2).pdf
INFORMÁCIA
KLOKANKO, KLOKAN - matematická súťaž
Nové opatrenia proti šíreniu koronavírusu zatvorili školy do odvolania.
Hneď, ako bude jasné, kedy sa školy otvoria, zverejníme ďalšie informácie o termíne konania súťaže.
Domáce úlohy počas karantény 15.04.2020
ANJ 5. - 7. roč.
5. roč. ANJ_5._rocnik_-_ulohy_do_24.4.2020_(1).pdf
6. roč. ANJ_6._rocnik_-_ulohy_do_24.4.2020_(1).pdf
7. roč. ANJ_7._rocnik_-_Giving_directions_do_24.4.2020_(1).pdf
ANJ_7._rocnik_-_Mapa_mesta_-_PL_-_do_24.4.2020_(1).pdf
ANJ_7._rocnik_-_Pytame_sa_na_cestu_-_vyklad_(1).pdf
ANJ_7._rocnik_-_ulohy_do_24.4.2020_(1).pdf
ANJ_7._rocnik_-_Giving_directions_-_nahravka_-_do_24.4.2020.mp3
Domáce úlohy počas karantény 15.04.2020
Domáce úlohy počas karantény 14.04.2020
Domáce úlohy počas karantény 14.04.2020
SJL
5. roč. Labanczova-SJL-5.roc._14.4._(1).pdf
6. roč. Labanczova-SJL-6.roc.14.4._(1).pdf
7. roč. Labanczova-SJL-7.roc.14.4._(1).pdf
Veľkonočný pozdrav
VESELÉ VEĽKONOČNÉ SVIATKY!
Projekty
